中国科学院沈阳应用生态研究所

博士学位研究生培养方案

为适应创新型国家建设和社会发展对高层次人才的新要求，保证研究生培养质量，遵照《中国科学院大学关于全面修订学术学位研究生培养方案和科研成果要求的通知》，结合本所实际制定本方案。

一、培养目标

沈阳应用生态研究所以应用生态学为主攻学科，围绕森林生态与林业生态工程、土壤生态与农业生态工程、污染生态与环境生态工程三大重点学科领域，致力于森林生态系统格局与过程、森林植被恢复与环境效应、农田生态系统物质循环与调控、生物资源与生物技术、污染生态过程与生态毒理、土壤环境与生态修复及区域生态安全与可持续发展等研究方向的研究工作，为国家应用生态学科技创新体系培养人才。培养博士研究生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特别是要加强研究生综合素质和创造力的培养，具体要求如下：

（一）掌握马克思主义基本理论、树立科学的世界观，坚持党的基本路线，热爱祖国；遵纪守法，品行端正，诚实守信，学风严谨，团结协作，具有良好的科研道德和敬业精神。

（二）博士研究生在相关学科领域内掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。

（三）博士研究生能够熟练掌握一门外国语（一般为英语），能熟练阅读本专业外文资料，能用外语撰写学术论文，并具有良好的外语听说能力以及进行国际学术交流能力。

（四）具有健康的体质与良好的心理素质。

二、培养类型及学习年限

（一）培养类型

博士研究生按照招考方式可分为公开招考和硕博连读两种类型。

（二）学习年限

博士研究生培养实行基本学制基础上的弹性学制。公开招考博士研究生基本学制一般为3年，最长修读年限（含休学）不得超过6年；硕博连读研究生，第四学期经转博考核及博士外语考核通过后，于第五学期录取为博士研究生，进入博士阶段学习。硕博连读研究生基本学习年限一般为5年，最长修读年限（含休学）不得超过8年。

（三）学科专业及研究方向

我所在生态学、微生物学、土壤学和环境科学学科专业培养博士研究生，各学科专业及研究方向设置如下：

四、培养方式

博士研究生培养以科学研究工作为主，结合科研工作进行课程学习，包括跨学科课程的学习，以提高理论水平和实验研究能力。重点培养博士研究生独立从事科学研究工作的能力和创新研究能力。

（一）博士研究生的培养工作采取导师负责制，鼓励成立博士研究生指导小组。

导师为研究生提供必要的研究经费、负责指导研究生科研工作，并在严谨治学、科研道德和团结协作等方面对研究生严格要求，配合、协助研究生教育管理部门做好研究生的各项管理工作。

在学生入学后半年内，导师可根据博士研究生的培养目标和要求，结合科研项目工作需要，确立博士研究生指导小组（以下简称“指导小组”），同时完成培养计划的制定。培养计划是导师及指导小组培养博士研究生的依据，也是对博士研究生毕业及学位授予进行审查的依据。导师及指导小组应按培养计划做好培养工作，培养计划应对研究生的培养目标、研究方向、学位课程及学位论文选题的范围、达到目标以及时间安排做出明确规定。博士研究生的培养计划应在入学半年内报研究生部审核备案。　

（二）博士研究生培养立足国内，根据需要也可与国外实行联合培养，一般情况下在论文选题后可派出，但不得超过二年，须回所进行学位论文答辩并申请学位。

五、课程体系及学分要求

研究生课程实行学分制管理。研究生获得学位所需的学分，由课程学习学分和必修环节学分两部分组成，二者不能相互替代。

博士研究生在申请博士学位前，课程学习总学分不低于9分，其中公共必修课《中国马克思主义与当代》2学分、《博士学位英语》2学分、《学术道德与学术写作规范》1学分，专业学位课二门4学分，。

六、必修环节及要求

（一）开题报告（2学分）

研究生在广泛调查研究、阅读文献资料、弄清主攻方向的前沿成果和发展动态的基础上，自己提出学位论文选题。选题应尽可能对学术发展、经济建设和社会进步有重要意义。就选题意义、前人相关成果、材料基础与实验条件、拟采取的理论与方法等方面作学位论文选题报告，尽可能广泛地听取指导小组及专家意见。

研究生应在规定的时间内，就选题的背景意义、国内外研究动态及发展趋势、主要研究内容、拟采取的技术路线及研究方法、预期成果、论文工作时间安排等方面，撰写《研究生学位论文开题报告》及《研究生学位论文开题报告登记表》。经导师同意后，提交研究生部考核备案,方可进行开题报告。博士研究生开题报告的时间由导师及指导小组根据学生的研究进展情况确定，一般在第二学期内完成。

除保密论文外，开题报告应公开进行。开题报告考核小组至少由5名具有正高级技术职称的研究人员组成。博士研究生开题报告20分钟，专家提问20分钟；开题报告的结果有四类：优秀、良好、合格、不合格。考核合格者，取得2学分，考核不合格的学生需半年内重新考核一次。第二次考核仍未通过者，按照《中国科学院大学学生管理规定》进行退学处理。

（二）中期考核（2学分）

中期考核主要考查研究生在培养期间论文工作进展情况、取得的阶段性成果、存在的主要问题、拟解决的途径、下一步工作计划及论文预计完成时间等。研究生需撰写《研究生学位论文中期报告》及《研究生学位论文中期报告登记表》。经导师审核同意后，提交研究生部考核备案,方可进行中期考核。博士研究生中期考核的时间由导师及指导小组根据学生的研究进展情况确定，一般在毕业答辩的半年前完成。

除保密论文外，中期考核报告应公开进行。中期考核小组至少由5名具有正高级技术职称的研究人员组成。博士研究生中期报告25分钟，专家提问20分钟。中期考核的结果有四类：优秀、良好、合格、不合格。考核合格者，取得2学分，考核不合格的学生需半年内重新考核一次。第二次考核仍不合格者，按照《中国科学院大学学生管理规定》进行处理，其中硕博连读研究生两次中期考核不合格可转为硕士研究生培养，其他学生按退学处理。

（三）学术报告及社会实践（2学分）

为了促使研究生能主动关心和了解国内外本学科前沿的发展动态，开阔视野，启发创造力。要求每个博士研究生在学期间应公开做学习报告5次以上（包括学术论坛、学术会议及组内报告），同时参加所内各类科研实践活动。参加科研活动和社会实践的情况均应记录在《研究生学术报告及社会实践表》中，申请答辩前由导师签字认可提交研究生部备案，可取得2学分。

七、学位论文评阅及答辩

学位论文研究工作是对学生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养学生创新能力的重要环节。申请学位论文答辩前，研究生应在导师及指导小组的指导下独立完成学位论文，不得造假，不得抄袭和剽窃他人成果。博士研究生学位论文工作时间一般不应少于二年。

研究生在申请博士论文答辩前，应聘请3名所外本领域或相近领域的具有正高级专业技术职称的专家进行论文盲审。如有一位评阅人给出意见为“修改后评阅”，则需修改后重新提交进行复评，一般为原评阅人复评。如有一位评阅人给出意见为“不同意答辩”，则再增聘两位评阅人进行评阅，增聘评阅人如再有一人给出“不同意答辩”，本次学位论文答辩申请无效。

博士研究生还应符合下列任一条件，方可申请学位论文答辩：

1、作为主要完成人在国内外重要学术期刊发表高水平论文；

2、参与完成省级以上重要科技奖项并获得有效名次；

3、获得与论文内容相关发明专利授权；

4、参与制定与论文内容相关的行业标准或重大工程设计方案；

5、提供与论文内容相关的国家重大决策或咨询服务；

6、对于无任何科研成果申请学位者需在学位论文中期考核及盲审评阅过程中评价均为优秀，并提交研究所学位委员会讨论。

除有保密要求外，论文答辩一般应公开举行。博士学位论文答辩委员会应由除导师外至少五位与本领域相关的具有正高级专业技术职称的专家组成，其中至少有两位所外专家，至少三分之二的专家为博士生导师，答辩委员会主席原则上应由研究所学位委员会委员担任。

答辩委员会对是否建议授予申请人博士学位以不记名投票方式表决，获答辩委员会全体成员三分之二及以上同意，方可做出建议授予学位申请人博士学位的决议。

论文答辩未通过者，经答辩委员会成员过半数同意，可做出在半年后至一年内修改论文、重新答辩一次的决议；若答辩委员会未做出修改论文、重新举行答辩的决议，或申请人逾期未完成论文修改，或重新答辩仍不合格者，一般不再受理其学位论文答辩申请。

八、学位申请

博士学位论文答辩通过后，研究生部将申请人的有关学位申请材料报送所学位委员会，所学位委员会对学位申请人进行全面审查和综合评价，以不记名投票方式，经全体委员过三分之二及以上通过，做出拟授予博士学位的决议。

通过硕博连读方式招收的博士生，经所在研究所认定不再适合攻读博士学位的，报国科大批准后，可将博士学籍转成硕士学籍。硕博连读研究生硕士转为博士两年后，方可申请转为硕士学籍，并应在一年内按硕士生完成学业。

九、附则

博士研究生培养方案经沈阳应用生态研究所学位评定委员会通过，自2022年6月起执行。